Dans le cadre de son développement, Silva Numerica s’appuie sur des expérimentations conduites directement avec les enseignants et les apprenants afin de confronter l’outil aux réalités de la formation forestière.
Une séance de travail a ainsi été organisée au CFA de Besançon-Châteaufarine avec une formatrice en BTS Gestion Forestière. L’objectif était d’utiliser le simulateur dans les mêmes conditions qu’une séance de travaux pratiques afin d’identifier les points susceptibles de freiner son utilisation en classe et de recueillir des retours détaillés sur les usages pédagogiques.
Cette expérimentation a permis d’analyser l’ensemble du parcours utilisateur : prise en main, ergonomie, navigation, compréhension des consignes, cohérence des indicateurs forestiers, réalisation des exercices et gestion des scénarios pédagogiques. Les échanges ont également permis de prioriser les améliorations les plus attendues par les formateurs avant une diffusion plus large de l’outil.
À l’issue de cette séance, plusieurs actions ont été engagées afin de simplifier l’utilisation de Silva Numerica, de renforcer son ergonomie et d’améliorer son adéquation avec les pratiques pédagogiques des établissements de formation. Les travaux portent notamment sur la simplification du parcours utilisateur, l’organisation des scénarios, la clarification des informations affichées et l’amélioration de certains usages métiers.
Cette démarche d’amélioration continue illustre la volonté de Silva Numerica de développer un outil conçu avec les enseignants, testé dans des conditions réelles d’utilisation et répondant aux besoins concrets de la formation forestière.