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Silva Numerica V3 : un GPS RTK pédagogique pour connecter la forêt réelle au simulateur

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6 novembre 2026 — Une étape importante vient d'être franchie pour Silva Numerica V3. Dans le cadre du programme A2ForBois, Arts et Métiers (ENSAM), partenaire technique du projet, vient de fournir un premier prototype fonctionnel de GPS RTK. Conçu pour une utilisation forestière et avec un coût de revient adapté à l'enseignement, il ouvre la voie à des relevés géographiques de très haute précision exploitables, à terme, dans le futur simulateur forestier.

Un prototype adapté aux réalités de la formation forestière

Un récepteur GNSS utilisant la technologie RTK (Real-Time Kinematic) peut atteindre une précision de l'ordre du centimètre lorsque la réception satellite et les corrections sont de qualité suffisante.

Les équipements professionnels représentent toutefois un investissement parfois difficile à envisager pour des établissements d'enseignement. Le prototype développé pour Silva Numerica poursuit un objectif concret : proposer un outil fonctionnel, adapté aux manipulations sur le terrain et dont le coût de revient reste compatible avec les usages pédagogiques.

Une précision centimétrique n'est pas garantie en toutes circonstances : sous un couvert forestier dense, les obstacles et les réflexions des signaux GNSS peuvent dégrader les mesures. Les essais en conditions réelles permettront donc de caractériser les performances de ce premier équipement.

De la mesure sur le terrain à Silva Numerica V3

Cette réalisation s'inscrit dans une ambition centrale de Silva Numerica V3 : faire dialoguer les données collectées en forêt avec leur représentation et leur exploitation dans le simulateur.

À terme, les apprenants pourraient relever la position d'arbres sur une parcelle, enrichir ces relevés avec des informations d'inventaire puis intégrer les données recueillies dans Silva Numerica pour les visualiser et expérimenter des scénarios de gestion.

Les perspectives pédagogiques concernent notamment les inventaires géoréférencés, l'initiation aux systèmes d'information géographique (SIG), la cartographie de peuplements, la préparation et le suivi de chantiers forestiers ou encore la comparaison entre observations de terrain et simulations.

Il ne s'agira plus seulement de simuler une forêt, mais aussi de nourrir la simulation à partir de mesures réalisées dans la forêt réelle.

Cette intégration des relevés RTK dans la V3 reste une étape de développement à venir.

Une collaboration entre l'EPL de Besançon, Arts et Métiers et AMValor

Ce premier prototype est le résultat d'une mobilisation de compétences complémentaires dans le cadre d'A2ForBois.

  • Isabelle Petit, de l'EPL de Besançon, a fourni les cartes électroniques et partagé le processus de collecte des données à l'aide de l'application SW Maps.
  • Jean-Luc Martinez, d'Arts et Métiers (ENSAM), a contribué à la collaboration technique autour du prototype.
  • Rémy Malin, d'AMValor, a participé à cette réalisation.

Un grand merci à eux ainsi qu'à toutes les personnes ayant permis d'aboutir à cet équipement pédagogique adapté aux usages forestiers.

Cette collaboration illustre l'esprit du programme A2ForBois : rapprocher l'innovation technique des besoins des formations et des professionnels de la filière forêt-bois.

Une étape concrète vers la prochaine génération du simulateur

Après le lancement de Silva Numerica V2 et les premières expérimentations de son prototype web, ce récepteur RTK marque une nouvelle avancée dans la préparation de la V3.

Les prochains travaux porteront sur son expérimentation en situation forestière, la validation de ses usages pédagogiques et la chaîne d'importation des données collectées.

La future version de Silva Numerica ambitionne ainsi de réunir observation de terrain, acquisition de données, cartographie et simulation dans un environnement pédagogique accessible depuis le web.

Observer la forêt. La mesurer. Comprendre ses évolutions. Et expérimenter les conséquences des choix de gestion.

C'est la direction que poursuit Silva Numerica V3.

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