La prise en main par ces jeunes du scénario (sur le thème : problèmes de concurrence intra et inter espèces) s’est faite très rapidement et leur a permis de mettre en évidence le concept lié à la biologie.
Les élèves très intéressés et attentifs se sont bien impliqués durant la séance.
Réaction à chaud d’un lycéen : « c’était bien intéressant à faire. Cela permet de mieux comprendre ce que devient la forêt ; et ce plus facilement, qu’en temps normal ».