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Retour sur les expérimentations de l’équipe UR FoAP (AgroSup Dijon) des 6 et 10 novembre 2020

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Les expérimentations se sont déroulées durant deux matinées auprès d’élèves de premières STAV qui ont été répartis dans 4 groupes, de la manière suivante :

Le groupe 1 regarde une vidéo et répond à des questions sur cette vidéo. L’enseignant coupe le visionnage du film en deux et intervient pour accompagner la réponse aux questions.

Le groupe 2 utilise Silva Numerica seul, sans scénario, ni intervention d’un enseignant. Ils ont une consigne générale.

Le groupe 3 utilise Silva Numerica avec un scénario et des questions mais sans intervention de l’enseignant pendant l’utilisation. Seulement après l’utilisation, l’enseignant fait un bref cours magistral.

le groupe 4 utilise Silva Numerica avec le même scénario que le groupe 3 mais avec l’intervention de l’enseignant. Ce dernier intervient entre chaque scénario pour réaliser des corrections collectives aux réponses apportées par les élèves sur les questions posées dans le scénario.

Les notions abordées dans les différents groupes sont similaires et tournent autour des notions de milieu et concurrence.