Des BTS GF utilisent Silva Numerica

15 élèves de BTS GF du lycée Granvelle en deuxième année ont manipulé Silva Numerica durant leurs heures de cours ce mercredi 18 novembre 2020.

« Génial !! Logiciel très facile à prendre en main, plutôt complet. »

De ce premier contact avec le simulateur, l’ensemble de la classe a manifesté beaucoup d’enthousiasme et d’intérêt.

La moitié d’entre eux ont trouvé le logiciel intuitif et facile d’utilisation.

« Il est facile à comprendre, les commandes sont rapides à assimiler ».

« Bonne disposition des commandes, bonne prise en main. »

La moitié du groupe s’est bien retrouvée en forêt.

« Je ne m’attendais pas à un graphisme aussi réaliste avec les couleurs ».

« Graphisme très bon. »

« Paraît fidèle à la réalité ».

Quelques points restent à améliorer et certains ont faire part de leurs remarques pour que le visuel soit encore plus réaliste.

« Les arbres sont trop parfaits (pas d’arbres mort debout, pas de fourchus, …) »

« Les défauts du bois sont parfois trop peu visibles et les arbres trop homogènes entre eux. »

« Pourquoi pas mettre plus en valeur les défauts des bois (grosse branchaison, fourches plus voyantes,  ….) .»

Le programme pédagogique de l’enseignant de sylviculture de ce groupe prévoit cette première utilisation avec Silva Numerica comme introduction à son cours mercredi prochain.

A savoir, la diffusion de Silva Numerica auprès des apprenants débute seulement, c’est pourquoi nous remercions les élèves pour nous avoir fait partager leurs ressentis et leurs observations qui aideront à l’amélioration constante du simulateur (pour la version V2).

Certains élèves sont mêmes portés volontaires pour tester le prototype dans la prochaine phase de débogage.

« Très amusant et instructif » commentaire de Julien.

Retour sur les expérimentations de l’équipe UR FoAP (AgroSup Dijon) des 6 et 10 novembre 2020

Les expérimentations se sont déroulées durant deux matinées auprès d’élèves de premières STAV qui ont été répartis dans 4 groupes, de la manière suivante :

Le groupe 1 regarde une vidéo et répond à des questions sur cette vidéo. L’enseignant coupe le visionnage du film en deux et intervient pour accompagner la réponse aux questions.

Le groupe 2 utilise Silva Numerica seul, sans scénario, ni intervention d’un enseignant. Ils ont une consigne générale.

Le groupe 3 utilise Silva Numerica avec un scénario et des questions mais sans intervention de l’enseignant pendant l’utilisation. Seulement après l’utilisation, l’enseignant fait un bref cours magistral.

le groupe 4 utilise Silva Numerica avec le même scénario que le groupe 3 mais avec l’intervention de l’enseignant. Ce dernier intervient entre chaque scénario pour réaliser des corrections collectives aux réponses apportées par les élèves sur les questions posées dans le scénario.

Les notions abordées dans les différents groupes sont similaires et tournent autour des notions de milieu et concurrence.

Une formation Silva Numerica faite à Bazas (Nouvelle Aquitaine)

Lundi 26 octobre 2020, une formation sur la prise en main du simulateur de Silva Numerica pour les enseignants/formateurs a été organisée au CFPPA de Bazas (centre partenaire de Silva Numerica). Michel Guyot a animé cette journée de formation auprès des formateurs et des enseignants de l’EPLEFPA de Bazas.

Ces derniers ont intégré un scénario pédagogique dans l’éditeur, qu’ils ont pu ensuite tester. Ils ont apprécié la facilité d’utilisation « ludique, attractif, et utile en complément des cours ».

Nous remercions la Directrice, Mme Leuridan, pour son accueil et tous les participants pour leur implication. Leurs demandes et propositions transmises contribuent à améliorer Silva Numerica.


Une date en début d’année est à trouver pour une éventuelle formation complémentaire.